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    學校本科生認知海洋實習在“東方紅3”船順利開展
    供稿單位:陳寧 發布日期:2021-01-11 訪問次數:10


    本站訊 2021年1月2日至10日,信息科學與工程學院、管理學院等9個學院的208名非涉海專業本科生分批次登上新一代深遠海綜合科學考察實習船“東方紅3”,開展為期兩天的認知海洋實習。

    本次認知海洋實習主要包括實地認識了解“東方紅3”船和觀摩操作船載海洋科考設備,以及聆聽海洋研究專家學者關于極地科考與海洋立法、海洋權益保護等方面的專題講座。

    登船伊始,實驗室人員為同學們詳細介紹科考船設計建造過程,并系統講解、演示船載儀器設備的設計架構、模塊功能和工作原理。在CTD作業區,實驗室人員操作剛剛完成萬米水深性能海試的溫鹽深剖面儀(CTD)對大公島海域不同深度的海水進行采樣,演示如何對海水溫度、鹽度等指標進行實時分析;在儀器集中控制室,實驗室人員現場教授同學們利用全海深多波束測深系統、萬米單波束測深儀對海底地形進行測量與分析。配合著深入淺出的講解和演示,同學們對海洋水文、海洋氣象、海洋生物、海洋化學、海洋地質等方面的知識有了基本的了解,對海洋科考形成了較為直觀的認識,對向海圖強、開拓創新、投身海洋強國建設有了更深的責任感和使命感。

    為幫助同學們增強海洋意識、拓展海洋認知,對我國海洋科學考察和海洋權益保護研究的現狀有更深入的了解,教務處邀請學校相關領域專家學者登船為師生作了最前沿的主題講座。物理海洋教育部重點實驗室史久新教授以“中國南極科學考察與中國海洋大學”為題,結合自己多次赴極地科考的經歷,介紹了海大人南極科學考察工作情況和取得的重要成就;國際事務與公共管理學院郭培清教授以“北極動態與國外研究”為題,對北極問題研究動態進行了全面而系統的闡述;主持多項南極立法、國際深遠海等相關課題研究的法學院曹亞偉老師以“南極旅游的‘是’與‘非’”為題,介紹了南極的利用保護等相關問題;海洋與大氣學院教授王秀芹以“透過海洋現象建立海洋精神——海納百川 取則行遠”為題,介紹了海洋的水平衡等海洋學現象及原理成因。

    通過此次實習,同學們紛紛表示,以前覺得“東方紅3”船離自己很遙遠,沒想到現在不僅見到、而且還能登上“東方紅3”船近距離學習,幸福滿滿,為學校點贊!登船實習的兩天,不僅了解到科學家們逐夢海洋的經歷,更是親身體驗了海洋科考人的生活與工作,也被經略海洋的科學家那種“不畏波濤、勇于探索”的精神所折服。作為一名“海大人”,要傳承“崇尚學術、謀海濟國”的價值追求,面向深藍,為海洋強國建設貢獻自己的力量。

    據悉,2013年學校出臺《中國海洋大學大海洋類綜合海上實習教學方案》,每年組織全校本科生開展海上實習教學(包括涉海專業的專業綜合實習、海洋學實習和非涉海專業的認知海洋實習),形成了海洋特色鮮明、覆蓋全體學生的海上實習實踐教學體系。近年來,隨著海洋強國建設的深入推進和學校以“東方紅3”船建成使用為標志的學生實習平臺跨越式發展,學校適時主動調整、優化海上實習教學體系,積極構建更具實踐性、針對性的海洋實習教學模式,扎實推進高質量海洋領軍人才培養工作。本學期,學校依托“東方紅2”“東方紅3”,共組織16個航次、1318名本科生完成專業綜合實習、海洋學實習和認知海洋實習。

    通訊員:莊秋慧 趙常林 王毅 武斌

    專家學者為學生作專題講座

    師生合影


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